สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง  "เรียนดี มีความสุข"

ลงพื้นที่ไปยังห้องสมุดประชาชนอำเภอศรีบรรพต พร้อมทั้งเป็นประธานในการประเมินเพื่อติดตามการพัฒนาประสิทธิภาพของการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประจำปี ๒๕๖๘ ด้านคน งาน สถานที่ (One challenge)

530802575 3333564960125033 8522406613254301497 n 

วันที่ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๘ เวลา ๐๙.๓๐ น. นายคณิน ทองเอียด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง มอบหมายให้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ลงพื้นที่ไปยังห้องสมุดประชาชนอำเภอศรีบรรพต พร้อมทั้งเป็นประธานในการประเมินเพื่อติดตามการพัฒนาประสิทธิภาพของการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประจำปี ๒๕๖๘ ด้านคน งาน สถานที่ (One challenge) โดยการประเมินดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้บรรณารักษ์ของสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างทั่วถึง และพัฒนาการดำเนินการจัดการเรียนรู้ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยทั้งนี้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ได้มอบเเนวนโยบายเเละข้อเสนอเเนะเพิ่มเติมให้เเก่บรรณารักษ์ผู้เข้ารับการประเมิน เพื่อเป็นเเนวทางในการพัฒนางานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในอนาคตภายภาคหน้าต่อไป

532203623 3333580320123497 5680107490361142330 n

วันที่ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๘ เวลา ๑๐.๔๕ น. นายคณิน ทองเอียด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง มอบหมายให้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ลงพื้นที่ไปยังห้องสมุดประชาชน"เฉลิมราชกุมารี"อำเภอศรีนครินทร์ พร้อมทั้งเป็นประธานในการประเมินเพื่อติดตามการพัฒนาประสิทธิภาพของการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประจำปี ๒๕๖๘ ด้านคน งาน สถานที่ (One challenge) โดยการประเมินดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้บรรณารักษ์ของสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างทั่วถึง และพัฒนาการดำเนินการจัดการเรียนรู้ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยทั้งนี้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ได้มอบเเนวนโยบายเเละข้อเสนอเเนะเพิ่มเติมให้เเก่บรรณารักษ์ผู้เข้ารับการประเมิน เพื่อเป็นเเนวทางในการพัฒนางานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในอนาคตภายภาคหน้าต่อไป

532295668 3333585873456275 677233242445248116 n

วันที่ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๘ เวลา ๑๓.๓๐ น. นายคณิน ทองเอียด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง มอบหมายให้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ลงพื้นที่ไปยังห้องสมุดประชาชนอำเภอกงหรา พร้อมทั้งเป็นประธานในการประเมินเพื่อติดตามการพัฒนาประสิทธิภาพของการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประจำปี ๒๕๖๘ ด้านคน งาน สถานที่ (One challenge) โดยการประเมินดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้บรรณารักษ์ของสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างทั่วถึง และพัฒนาการดำเนินการจัดการเรียนรู้ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยทั้งนี้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ได้มอบเเนวนโยบายเเละข้อเสนอเเนะเพิ่มเติมให้เเก่บรรณารักษ์ผู้เข้ารับการประเมิน เพื่อเป็นเเนวทางในการพัฒนางานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในอนาคตภายภาคหน้าต่อไป

533089658 3333590960122433 7495974327147859028 n

วันที่ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๘ เวลา ๑๕.๐๐ น. นายคณิน ทองเอียด ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง มอบหมายให้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ลงพื้นที่ไปยังห้องสมุดประชาชนอำเภอตะโหมด พร้อมทั้งเป็นประธานในการประเมินเพื่อติดตามการพัฒนาประสิทธิภาพของการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประจำปี ๒๕๖๘ ด้านคน งาน สถานที่ (One challenge) โดยการประเมินดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้บรรณารักษ์ของสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างทั่วถึง และพัฒนาการดำเนินการจัดการเรียนรู้ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยทั้งนี้ นายเเวอูเซ็ง อาเก๊ะ รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดพัทลุง ได้มอบเเนวนโยบายเเละข้อเสนอเเนะเพิ่มเติมให้เเก่บรรณารักษ์ผู้เข้ารับการประเมิน เพื่อเป็นเเนวทางในการพัฒนางานด้านการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในอนาคตภายภาคหน้าต่อไป